상자에서 새로운 새로운 산업 자동 귀환 제어 장치 모터 Yaskawa 32.8A AC 자동 귀환 제어 장치 모터 SGMG-44A2AB

운동 학습의 이 단계의 주요 특징은 움직임의 경직성이며, 이는 올바른 움직임과 잘못된 움직임, 부적절한 움직임 진폭, 강성과 긴장, 부적절한 실행 템포 및 잘못된 움직임 조정을 구별할 수 없음으로 나타납니다.주된 이유는 중추 신경계의 운동 피질에서 "방사선 조사" 현상에 있습니다(Bernstein에 따르면, Latash, 1998).그 결과 특정 움직임에 관여하지 않는 근육이 제어되지 않고 활성화됩니다.관여된 근육과 근육 그룹은 서로 반대 작용을 하여 성능을 방해합니다.또한 연습은 심리적, 육체적 피로로 이어져 결국 학습자의 연습 집중도를 떨어뜨린다.또 다른 요소는 학습 과정의 기능을 추가로 차단할 수 있는 실패에 대한 두려움입니다.열정적 인 초보자는 어떤 대가를 치르더라도 성공을 달성하고 종종 비현실적인 목표와 야망을 즉시 달성해야 한다는 압박감을 느껴서는 안 됩니다.이 단계에서 강사는 지나치게 비판적이지 않아야 합니다.중요한 오류만 수정하면서 긍정적인 에너지를 제공하고 학습자를 격려해야 합니다.그는 너무 많은 정보로 학습자를 "폭격"해서는 안됩니다.초보자가 동작에 대한 개별 시도에서 하나 또는 최대 두 개의 요소만 제어할 수 있다는 것은 알려진 사실입니다.

운동 학습에서 초기 성공을 누리기 위해 강사는 도움을 제공하고 속도나 힘을 줄임으로써 참작할 수 있는 상황을 고려해야 합니다.동시에 연주 기술에 대한 분석은 각 개인의 운동 능력을 고려하여 이루어져야 합니다.많은 경우에 오류는 부적절한 운동 능력에서 비롯됩니다.마지막으로, 학습 과정에서 성공적인 도약은 상호 신뢰, 동기 부여, 적절한 환경, 유리한 기후 및 온도, 적절한 도구로 나타나는 호의적인 작업 분위기에 크게 좌우됩니다.